摘要
德国有着较完善的中高等职业教育衔接方式,以"双元制"为主要特点,在课程结构上以核心阶梯式为主,在学校设置上以专科高中、职业高中和专科学校为沟通桥梁。这为解决目前我国中、高等职业教育衔接中问题提供了两点启示:建立"中间学校"、企业参与职业教育和开发任务型综合课程。
出处
《景德镇高专学报》
2010年第1期78-80,共3页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
基金
东华理工大学研究生创新项目课题"我国中高等职业教育衔接研究"的基金项目阶段成果之一