大学英语与化工类专业英语衔接的研究——以钦州学院为例被引量：6

A Study on Cohesion between College English and Chemical English——A Case Study of Qinzhou University

下载PDF

导出

摘要本文以钦州学院为例探讨了大学英语与化工类专业英语衔接的必要性、可行性和措施。 This paper discusses the necessity,feasibility and measures of cohesion between college English and chemical English on the case study of Qinzhou University.

作者钟运生

机构地区钦州学院外语系

出处《高教论坛》 2010年第8期90-92,共3页 higher education forum

关键词钦州学院大学英语化工类专业英语衔接 Qinzhou University college English chemical English cohesion

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1吴伟萍,梁乾英,徐爱文.大学英语与专业英语的融合——基于江西农业大学的个案分析[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2006,5(4):145-148. 被引量：9
2罗毅,李红英.论大学英语与专业英语教学的衔接[J].外语界,2008(1):76-80. 被引量：202
3郑素杰.关于大学英语融合专业课内容教学的思考[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2008,29(8):103-105. 被引量：2
4李建红,李蓉.关于大学英语与专门用途英语衔接问题的思考[J].湖南科技学院学报,2008,29(11):213-215. 被引量：11
5任瑞.科技英语教学—基础英语与专业英语的衔接[J].高等建筑教育,1997,33(4):47-48. 被引量：16
6罗卫华,鲍君忠.论大学英语和航海专业英语教学的衔接[J].航海教育研究,1997,14(4):33-34. 被引量：6
7刘婧,王静,王晓航.浅析基础英语与旅游专业英语的衔接策略[J].学理论,2009(23):209-210. 被引量：2
8尹丽莉.军事专业英语与基础英语教学的衔接问题研究[J].今日科苑,2009(13):180-180. 被引量：4
9中华人民共和国教育部.英语课程标准[M].北京：北京师范大学出版社,2001.29.
10李光霞,邵艳春.大学英语教学中“任务型教学”的实证研究[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2009,28(1):170-172. 被引量：7

二级参考文献32

1廖莉芳,秦傲松.专业英语教学现状调查报告[J].外语界,2000(3):26-30. 被引量：134
2陈群.语言与内容融合学习及其启示[J].西部法学评论,2007(3):72-73. 被引量：2
3卫乃兴,周俊英.也谈ESP与大学英语教学[J].外语界,1994(2):32-36. 被引量：59
4范谊.ESP存在的理据[J].外语教学与研究,1995,27(3):43-48. 被引量：156
5吴启迪.在大学英语教学改革试点工作视频会议上的讲话[J].中国外语,2004,1(1):5-9. 被引量：111
6周笃宝.双语教学与语言-内容融合学习教学法[J].比较教育研究,2004,25(6):28-32. 被引量：52
7张玲,胡金环.高校大学英语后续教学现状调查[J].外语界,2001(6):13-18. 被引量：82
8陈莉萍.专门用途英语存在的依据[J].外语与外语教学,2001(12):28-30. 被引量：82
9曹贤文.内容教学法在对外汉语教学中的运用[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2005,3(1):7-11. 被引量：47
10叶建敏.做好大学英语教学向双语教学过渡的接口工作——一次将基础英语和专业英语融合一体的教学尝试[J].外语界,2005(2):69-72. 被引量：51

共引文献307

1姜威.上海体育学院新康管专业学生ESP课程设置探析[J].校园英语（教研版）,2011(5):5-5.
2李霞.学前教育学生英语口语创新教育探讨[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(7):41-42.
3晋艳,杨洋,肖文娟.大学英语四级后续课程设置的探索与实践[J].长春教育学院学报,2013,29(10). 被引量：1
4零春,黄琳.体现学生专业特色的大学英语教学模式初探[J].商业文化（学术版）,2009,0(7):182-182.
5郭宁生.关于专业英语教学的几点思考[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2004,24(2):50-52. 被引量：45
6苏波.正确处理基础英语和专业英语教学的关系[J].天津航海,2005(2):48-49. 被引量：33
7杜小梅,荣丽.大学英语课文教学的任务设计[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2005,7(2):40-42.
8宋亚男,杨宜民,徐荣华.基础英语教学、专业英语教学与双语教学对比思考[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2005,5(B09):247-248. 被引量：4
9张淑燕,曾济民.多元智能理论与小学英语作业设计[J].昭通师范高等专科学校学报,2006,28(3):71-74. 被引量：4
10朱晓东.英语课堂“互动合作”教学模式研究[J].当代教育科学,2006(12):57-58. 被引量：10

同被引文献17

1吴伟萍,梁乾英,徐爱文.大学英语与专业英语的融合——基于江西农业大学的个案分析[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2006,5(4):145-148. 被引量：9
2李兰皋,鲍德媛.大学公共英语教学现状及对策的思考——河北经贸大学公共英语教学调查[J].河北经贸大学学报（综合版）,2004,4(3):123-124. 被引量：3
3蔡基刚.《大学英语课程教学要求(试行)》的衔接性和前瞻性[J].外语界,2004(5):10-17. 被引量：110
4南佐民.复合型英语专业人才培养的瓶颈与对策——从专门用途英语在英语专业人才培养中的问题谈起[J].外语界,2005(5):42-45. 被引量：91
5王锋,董小瑞.论基础英语和专业外语的衔接[J].中北大学学报（社会科学版）,2005,21(5):65-66. 被引量：19
6谭小娜.对加强高职基础英语与专业英语学习衔接的思考[J].辽宁行政学院学报,2006,8(6):147-148. 被引量：4
7王宏军.科技英语特点探讨[J].甘肃科技,2007,23(3):236-241. 被引量：5
8酋春昱,樊永l明.制浆造纸科学技术学科发展现状与展望[M]//中陶科学技术协会,中国造纸学会.2010-2011制浆造纸科学技术学科发展报告.中闺科学技术出版社.2010.
9罗毅,李红英.论大学英语与专业英语教学的衔接[J].外语界,2008(1):76-80. 被引量：202
10邓金娥.高职公共英语教学目标定位的再思考——高职公共英语与学生专业和谐结合的探讨[J].中国科教创新导刊,2009(11):126-127. 被引量：13

引证文献6

1王栖.高职高专大学英语与专业英语的衔接[J].考试周刊,2012(3):61-62.
2吉翔.我校高职大学英语与专业英语教育衔接的探讨[J].疯狂英语（教师版）,2012(4):117-119. 被引量：1
3李红.高职公共英语教学与专业教育的衔接研究[J].中国成人教育,2012(23):169-171. 被引量：12
4喻兰.高职英语“基础+专业”教学模式探讨[J].纸和造纸,2015,34(11):91-93. 被引量：5
5张丽莉.高职公共英语教学与专业衔接策略探析[J].才智,2015,0(8):128-128. 被引量：2
6张俪馨.浅析高职院校大学英语与专业英语衔接中存在的问题及对策[J].家教世界,2012,0(8X):30-31.

二级引证文献20

1霍亚风.就业导向下制浆造纸专业与基础英语深度融合探究[J].造纸科学与技术,2022,41(6):88-91. 被引量：1
2蒋艳.试论高职院校公共英语课程与专业英语课程的衔接[J].佳木斯教育学院学报,2013(7):274-275. 被引量：1
3王昌龙.高职公共英语教学的基础性与专业化[J].林区教学,2014(6):47-48.
4王芳.基于专业导向的英语教学改革[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2014,11(7):190-191.
5刘彩霞.探究高职院校基础英语与专业英语的衔接与过渡[J].教育教学论坛,2015(31):242-243. 被引量：1
6方云,姚泉芳.中高职英语教学中的衔接问题及对策研究——湖州职院和浙信校实施“中高职自考衔接”回顾与展望[J].湖州职业技术学院学报,2016,14(1):66-68. 被引量：7
7张恒,顾宝珠.高职英语教学过程与岗位职场过程的有机衔接[J].承德石油高等专科学校学报,2016,18(3):50-52.
8李晓艳.本科、高职公共英语教学的衔接问题研究[J].新课程,2016,0(21):8-8. 被引量：1
9陈晓红.基于学科门类的高职公共英语应用型教材建设研究[J].现代交际,2017(10):12-13.
10黄佳楠.高职行业英语引入公共英语教学的探索[J].广东教育（职教）,2017,0(8):7-9.

1张杏芳.做好初高中英语教学衔接的几个策略[J].甘肃教育,2015(23):107-107.
2王文惠.从教与学两方面衔接好小学和初中英语[J].现代中小学教育,2007,23(1):46-48. 被引量：6
3周礼状.初高中英语衔接教学策略[J].新课程（综合版）,2014,0(4):87-87.
4贾晓琳.高中英语与大学英语衔接的问题与策略探析[J].吉林化工学院学报,2014,31(4):26-29. 被引量：1
5陶志洁,税盛军.基础教育阶段英语课程教学衔接的问题与对策[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2014,13(2):88-90. 被引量：4
6黄细仙.农村中小学英语衔接之词汇教学探究[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(18):29-30. 被引量：1
7杨珊珊.探讨初高中英语衔接教学的策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(11S):52-52.
8刘玉荣.基于初高中英语衔接教学中存在的问题及对策研究[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(4):65-66. 被引量：12
9邱爽.初中一年级英语衔接教学初探[J].内江科技,2012,33(6):201-201.
10张丽华.提高高中英语课堂教学效率的几点思考[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(7):226-227.

高教论坛

2010年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学英语与化工类专业英语衔接的研究——以钦州学院为例被引量：6

参考文献10

二级参考文献32

共引文献307

同被引文献17

引证文献6

二级引证文献20

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学英语与化工类专业英语衔接的研究——以钦州学院为例 被引量：6

参考文献10

二级参考文献32

共引文献307

同被引文献17

引证文献6

二级引证文献20

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学英语与化工类专业英语衔接的研究——以钦州学院为例被引量：6