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物理教学中有效问题的设计探讨
被引量：
2
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摘要
有效问题能获取有效信息，提高课堂效率，发现不足，提高学生的观察和表达能力。问题设计要体现遵循规律、激发思维、意识创新、培养能力。
作者
谢夕厚
机构地区
重庆市第
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2010年第7期12-13,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
有效问题
精心设计
思维创新
提高效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨（中学教学教研版）
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