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提高物理课堂教学中合作学习的有效性 被引量:1

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摘要 合作学习是新课标实施的一项重要教学组织形式,通过营造合作学习氛围,把握合作学习契机,合理安排学习小组,适当引导调控,运用评价激励机制,从而达到提高物理课堂教学中合作学习有效性的目的。
作者 郑志湖
机构地区 浙江省天台中学
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2010年第7期15-17,共3页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1郑金洲.合作学习.福建.福建教育出版社,2005.
  • 2吴刚.学习共同体的建构.上海:上海教育出版社.2008.

同被引文献2

  • 1郑金洲.合作学习[M].福州:福建教育出版社,2005.
  • 2王卓,杨建云.合作学习[M].沈阳:辽宁师范大学出版社,2008.

引证文献1

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