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摘要我认为要重视音乐、美术等副课！整天语文、数学的，太枯燥了!而且，素质教育要的是全面发展，不只是主课成绩的优异!课程这样安排一定有科学的道理。如果，我们从小只学一些大人们认为我们要好好学的东西，那我们还有什么兴趣，什么创造力可言呢？

出处《童话世界（趣味故事与日记）》 2010年第8期54-54,共1页

关键词全面发展素质教育创造力美术语文数学课程

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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童话世界（趣味故事与日记）

2010年第8期

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