新课程背景下普通高中通用技术有效课堂的研究

课堂的时间是宝贵的，课堂是学生建构知识、培养思维、发展能力的主战场，有效课堂的研究愈显珍贵。课堂是学生能力建构的主要环境，在新课程背景下，教师更应该积极培养学生的创造能力，精心进行教学设计，高度重视学生的有效参与，构建符合新课程要求的有效课堂。