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师有多大胆,生有多大产?

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摘要 [背景缘起] 前几天,听了由市教研室牵头,浣江小学和浣江中学联合开展的一次“中小衔接”主题教研活动,我感受颇深。小学老师的课很精彩,一首词在老师的引导下学得酣畅淋漓,有太多值得我学习的地方。但让我触动最大的还是初中老师的“大踏步前进”式教学方法。
出处 《新课程研究(下旬)》 2010年第7期71-72,共2页 New Curriculum Research
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