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对班主任帮扶学困生策略的思考 被引量:1

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摘要 班主任如何帮扶学困生是一门艺术.需要讲究工作方法和策略。班主任要调动多方面的因素.做到奉献爱心,热情耐心,鼓励学生培养自信,使其消除学习障碍,从而增强学习情趣,愉快学习,健康成长。
作者 李敏
机构地区 郧县柳陂中学
出处 《新课程研究(下旬)》 2010年第7期82-83,共2页 New Curriculum Research
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