在学“史”中建构精神家园

随着科技的迅猛发展，物质生活水平已大大提高，倘若没有人文情怀导航，没有艺术审美调节，这样的生活也只能是贫乏而无趣的。物质丰富和精神空虚的矛盾，已带来一系列社会问题，在中学生身上尤为突出。中学生正处在人生的奠基时期，其精神家园的质量既关系到个人的生存质量，也会直接影响未来社会的方向。《历史课程标准》也指出要培养学生健康的审美情趣和追求真善美的人生理想，其实质是帮助学生建构精神家园。因此。把人类追求真善美的精神之光深植于学生的精神．家园，显得十分必要，这正体现了历史教育对人的终极关怀。