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试析学生逆反心理的产生及疏导
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摘要
学生的逆反心理在目前学校教育实践中普遍存在。实践证明,逆反心理会影响学生的正常思维。阻碍他们良好个性的形成,削弱教育效果,是不容忽视的干扰教育的消极因素。因此,教师应探讨学生的逆反心理。并研究这种心理的表现与原因,采取有效的积极措施进行疏导。
作者
黎道杰
王红艳
机构地区
博兴县庞家镇中心学校
博兴县第二中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第7期178-179,共2页
New Curriculum Research
关键词
学生
逆反心理
疏导
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程研究(下旬)
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