摘要
刚刚完成初三教学任务回到初一，需要重新适应低年级的教学环境和要求。马上就要讲授（北师大版）七年级上册第八课《铁器牛耕引发的社会变革》。根据课程标准，本课的要求是通过商鞅变法认识战国时期的社会变革。想着那些刚从小学升上来才一个多月的孩子们，想起他们稚嫩的脸容、纯朴的眼神、天真的想法，我不禁问：他们懂得什么叫阶级吗？他们明白什么叫变革吗？怎么上课才符合学生认知水平，达到理想的教学效果呢？
出处
《中学历史教学》
2010年第7期47-48,共2页
History Teaching in Middle Schools
