重视调研,实现大学物理与高中物理教学的有效衔接

贯彻、落实《理工科类大学物理课程教学基本要求(2008年版)》,必须处理好大学物理与现行《普通高中物理课程标准》框架下的高中物理教学的衔接问题,本文认为对教育形势进行动态跟综,对授课班级学生知识、技能的实际情况进行全面分析,是实现有效衔接的重要前提,并讨论了开展调研的原因、做法、作用。