摘要
中西文化差异会对词汇的理性意义、色彩意义、用法、内涵非对应或零对应词产生影响;也会造成中英文句式在形合与意合、客观与主观、首重心与尾重心方面的不同。因此,在具体词汇与句法教学过程中要恰当地向学生介绍词汇与句子所包含的丰富的文化因子,从而使学生的英语语言能力与文化知识的发展相辅相成,达到提高英语能力的目的。
出处
《科技信息》
2010年第4期27-27,29,共2页
Science & Technology Information
基金
河南省高等学校人文社会科学研究项目(编号:06YBRW058)