应用型大学艺术类学生行为特点及教育管理方法探究

应用型大学艺术类学生是一个有别于其他专业学生的群体。如何针对他们的行为特点实施有效的教育管理,从而发挥他们的专业特长,提高综合素质,是目前绝大多数辅导员所面临的难题。本文从分析他们的行为特点入手,揭示了这类群体存在的共性问题,用实践去探究有效、合理的教育管理方法。