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在教学中对课堂提问的设计
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摘要
高质量的课堂提问,需要从设计、突出重点、以点带面,把握好度,因材施问,利用趣味引导,启发思维,最终使师生情感交流,提高课堂效果,本文进行了浅谈。
作者
王旭东
机构地区
河南煤炭卫生学校
出处
《科技信息》
2010年第4期296-296,共1页
Science & Technology Information
关键词
教学
教学艺术
运用
课堂提问
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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