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初探计算机专业Photoshop教学设计
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摘要
本文以教学设计理论为依据,结合photoshop这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习爱好进而改进我们的教学设计,提高学生的信息素养的问题。
作者
陈芳
机构地区
苏州高等职业技术学校
出处
《科技信息》
2010年第6期235-235,共1页
Science & Technology Information
关键词
Photoshop教学方法
教学评价
教学设计
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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