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试论教师的职业人格 被引量:4

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摘要 教师的职业人格是教师在长期的教育实践活动中形成和发展起来的,以适应教师这种特定的职业需要的人格特征。教师优秀的职业人格具有巨大的亲和力、感召力和坚韧的渗透性,是一种巨大的、潜在的教育资源和力量。学高和德厚是构成教师职业人格的两大支柱。学高是德厚的基础,德厚是学高的根本。本文论述了教师职业人格的魅力、内涵及其修炼。
作者 林英典
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2010年第7期51-53,共3页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献2

  • 1布鲁纳.教育过程[M].文化教育出版社.1982
  • 2布贝尔.品德教育[M].北京:人民出版社,1980.

共引文献8

同被引文献39

引证文献4

二级引证文献1

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