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增强班级凝聚力的对策分析 被引量:1

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摘要 班级作为学校的基本单位,其建设的好坏对整个学校的教学质量、学生素质都颇具影响力。同时,班级又是学生成长的摇篮,学生的学习方式、兴趣、学风养成、组织纪律、集体观念、个性塑造等都深受其影响。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”
作者 崔瑞雪
出处 《教学与管理(小学版)》 2010年第7期11-13,共3页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林:漓江出版社,1993..
  • 2教育部人事司组编,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1999.

共引文献13

同被引文献8

引证文献1

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