让思考成为学生学习数学的主旋律

数学思考是数学课程标准提出的四大目标之一。学会思考是数学学习的核心，没有数学思考就没有真正的数学。所以在数学教学中，我们要把思考当成学生学习数学的主旋律，把思考的权利还给学生，让学生在思考中发展、提升。