让思维“歧路亡羊”

作文的表象特征是观察，梳妆打扮靠语言，生命的律动是思维。三者构成了作文的基本生命体，相依相辅，不可或缺。教会孩子写作就是引导孩子把观察到的表象赋以内涵，把思维的深邃涂画直观，用鲜活的文字美容语言。“三阶作文”模式在低年级运用童话载体，完成了词语积累和运用技巧，孩子们不仅能把句子写具体，还能运用修辞、色、形、声、味等表达技巧把语言写活。