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运用实例讲解提高儿科课堂教学效果
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摘要
探讨在课堂上运用实例病儿讲解提高教学效果,培养学生对儿科学的兴趣,增强课堂气氛,加强人文医学素质,从而提高儿科学教学质量和学生的临床思维能力。文中着重介绍了实例病儿讲解的课堂教学方式,在临床教学中收到良好的效果。
作者
沈小春
机构地区
广东省嘉应学院医学院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2010年第11期74-75,共2页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
关键词
实例教学法
教学效果
临床思维能力
中医儿科学
教学改革
分类号
R72-4 [医药卫生—儿科]
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中国中医药现代远程教育
2010年 第11期
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