数学课堂中的“复式教学”——分区教学

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摘要一、什么是分区教学分区教学是指在同一年级的课堂上，为了兼顾到不同层次的学生的发展而将学生分为A、B、C三个区域进行动静相间的教学．根据不同区域学生的实际情况和所授内容的特点，在教学目的的预设、教学环节的安排和作业、练习的布置上，体现更强的灵活性，使每个学生在课堂上都能得到发展，品尝到学习数学的快乐，体验到成功的喜悦．

作者张海蛟

机构地区广平县南阳堡中学

出处《复印报刊资料（初中数学教与学）》 2010年第7期29-31,共3页

关键词分区教学数学课堂复式教学教学目的教学环节学习数学学生一年级

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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