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浅析语文教学目标“四化”对有效教学的影响

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摘要 上学期.我们高一语文备课组集体备课,分头主备或辅备了人教版新课标教材必修一、二册的26篇课文.撰写了26份教学设计。设计体现了新课改理念,但也存在着不少问题。其中最为突出的是教学目标的设定存在着“四化”倾向.影响了语文教学的有效性。
作者 朱冬民
机构地区 安徽巢湖市二中
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2010年第6期19-21,共3页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1.《普通高中语文课程标准(实验)》[M].人民教育出版社,2003年版.第1、7页.
  • 2巢湖市二中高一备课组.《教学设计》.
  • 3《新课标鼎尖教案必修①》,延边教育出版社,2009年版,第122、95页.
  • 4《新课标鼎尖教案必修②》,延边教育出版社,2009年版,第4、26页.

共引文献23

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