摘要
目的探讨提高糖尿病患者自我管理能力的方法。方法将171名糖尿病患者随机分为2组,2组患者住院期间接受相同的自我管理能力教育,出院后,对照组患者不再接受教育,观察组患者仍接受有计划的自我管理能力教育。观察2组患者入院时、出院时、出院后3个月对疾病的认识程度、自我管理能力、糖代谢情况。结果 2组患者入院和出院时对疾病的认识程度、自我管理能力、糖代谢情况的差别均无统计学意义(p均>0.05),出院后6个月,观察组患者对疾病的认识程度、自我管理能力、糖代谢情况均优于对照组(p均<0.001)。结论持续自我管理能力教育能提高糖尿病患者自我管理能力,有利于稳定病情,减少并发症的发生。
