护理临床实践教学中学生元认知策略培养初探

探讨了在护理临床实践教学中对学生元认知策略的培养。包括从丰富学生的元认知知识,培养学生的元认知策略,提高护理实践教学效果。认为现代护理观要求从全新的角度培养护理人才,在有限的临床实践教学中,加强元认知策略的培养有助于提高学生的元认识能力,有助于学生学会如何学习、思考,能促进个性化自主学习,提高临床护理实践能力和创新性思维能力。