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浅谈数学习题课的教学

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摘要习题课教学中，要营造宽松气氛，激活学生思想，让学生主动参与到教学中来，让学生自己主动内化数学的知识、技能、思想、方法，达到自己能编写题目，能从正反两方面来考虑问题．初步体会辩证唯物主义观点．

作者陈国荣

机构地区浙江省仙居县下各第二中学

出处《数学学习与研究》 2010年第14期5-6,共2页

关键词习题课探索规律学生主动参与多角度思维辩证观点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第14期

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