浅论初中数学教学中的语言艺术

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摘要斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学．”数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改进的自然语言组成的科学语言，在初中数学教学中．教师一般不宜直接使用数学语言作为讲授语言，而必须根据学生的知识基础和心理特征，将数学语言转化为容易被学生所接受的语言．即采用数学语言和教学语言融为一体的语言——数学教学语言．

作者邵天才

机构地区河南省郑州市第三中学

出处《数学学习与研究》 2010年第14期12-12,共1页

关键词初中数学教学语言艺术数学教学语言《数学教育学》数学语言数学符号科学语言自然语言

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第14期

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