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“课题学习”在初中数学教学中的深入发展

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摘要新课程改革背景下，初中数学教学中对学生实践应用能力的培养获得了前所未有的重视．无论从教材体系还是实践课题设计，都体现出改革的新趋势．本文首先对初中数学“课题学习”的地位进行分析，然后结合教材内容系统论述“课题学习”深入发展的必要性，并规划科学的方法，以期为教学提供参考．

作者赵利香

机构地区广东省佛山市顺德区北滘镇城区初级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第14期46-47,共2页

关键词课题学习初中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第14期

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