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浅谈小学数学教学中情境的创设被引量：1

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摘要创设情境有利于培养学生的学习兴趣．激发学生的学习热情，更有利于学生发现知识、探索奥秘，从而创造性地运用知识．因此，情境创设已被越来越多地被教师所重视．那么在数学情境创设中，如何真正体现情境创设的价值？我结合教学实践．谈谈对数学情境创设的一些思考．

作者黄春艳

机构地区江苏省南通市小海小学

出处《数学学习与研究》 2010年第14期51-51,共1页

关键词小学数学教学创设情境情境创设学习热情学习兴趣教学实践学生创造性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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数学学习与研究

2010年第14期

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