期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议小学教学中学生数学思维能力的培养策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教学中,加强学生思维能力的培养,使学生具有良好的思维方式,是小学数学教学改革的重要环节.数学教学主要是数学思维活动的教学.学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?
作者
郑登刈
机构地区
贵州省遵义县石板镇池坪小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第14期78-78,共1页
关键词
数学思维能力
小学教学
培养策略
中学生
数学教学改革
逻辑思维能力
数学思维活动
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
李云兰.
浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养[J]
.学周刊,2018(19):98-99.
被引量:9
2
潘广芹.
浅议小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J]
.中国校外教育,2019,0(6):83-83.
被引量:22
引证文献
1
1
张志强.
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J]
.中华少年,2020,0(9):35-35.
数学学习与研究
2010年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部