对新课标下数学教学的思考

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摘要随着新课程的实施，提出了新的数学课程标准，传统的数学教学模式受到冲击和挑战．信息化、数字化、学习化社会的到来，对公民的数学素养提出了新的要求，数学的教学与学习与人的社会生存更紧密联系是不争的事实，通过数学教学促使学生全面持续、和谐地发展应成为义务教育阶段数学课程的最核心的目标，如何组织数学教育，我们应作出理性的思考．

作者李锋

机构地区江苏常州武进区鸣凰中学

出处《数学学习与研究》 2010年第14期81-81,共1页

关键词数学教学模式新课标数学课程标准学习化社会义务教育阶段数学素养社会生存数学教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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