父母参与健康教育对青少年精神分裂症的影响

目的探讨父母参与健康教育后对青少年精神分裂症治疗、护理的影响。方法试验组50例患者采用药物治疗、健康教育同时父母参与健康教育。对照组患者50例采用药物治疗、健康教育,父母不参与健康教育。在入组时、治疗4周末、治疗8周末护士用住院患者观察量表(NOSIE)进行疗效评定。结果两组入组时评分无差异(P>0.05)。试验组总积极因子分在治疗4周末、治疗8周末高于对照组;总消极因子分在治疗4周末、治疗8周末低于对照组。差异有显著性意义(P<0.05)。结论父母参与健康教育有利于青少年精神分裂症患者的康复。