在数学课堂教学中培养学生自主学习能力被引量：1

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摘要《数学课程标准》确定了初中生学习数学的总体目标是“具有初步的创新精神和实践能力”。同时规定了数学教学的过程性目标，依次为“在特定的数学活动中，获得一些初步的经验”，“参与特定的数学活动，在具体的情境中初步认识对象的特征，获得一些经验”，“主动参与数学活动…发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系”。

作者丁鹏程

机构地区新民市新农中学

出处《辽宁教育》 2010年第7期71-72,共2页

关键词自主学习能力数学课堂教学《数学课程标准》学生培养数学活动过程性目标实践能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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