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品味窃读心理感悟窃读快乐——人教版五年级上册《窃读记》教学片段与反思

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摘要一、整体领会窃读感受师：这篇课文，作者为什么要用“窃读记”作题目？课文中的哪些短句可以说明作者是在窃读？请大家用笔旁注。（生动笔旁注，师巡视指导。）

作者雷富荣

机构地区建瓯市第二小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2010年第7期68-70,共3页 Fujian Education

关键词教学片段人教版上册心理品味作者

分类号 TS971 [轻工技术与工程]

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福建教育（小学版）（A版）

2010年第7期

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