《思想道德修养与法律基础》课教学探索被引量：5

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摘要为了高质量地完成"基础"课的教学任务,在处理教材内容体系与教学内容体系关系时,要坚持教材基础地位,坚持教学目的的决定作用,灵活确定教学内容;依据"以学生为本"的教育理念,不断探索创新适合大学生主体地位的教学方法。

作者蔡元元刘海英张艳萍

机构地区石家庄经济学院河北师范大学

出处《成人教育》北大核心 2010年第8期85-86,共2页 Adult Education

关键词 “基础”课教学内容教学方法

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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