培育教学学术文化 提高教育教学质量

学术文化总体上是指思想观念、学术信念。“教学学术”，以学术的视野来研究教学，为提高教育教学质量提供了合法的理论依据。本文从教学学术主体地位的确立与教师教学水平的价值体现，构建学术性教学团队、培育师生关系学术共同体以及推进精品课程建设，加强教学学术文化管理，推进教学学术质量文化建设等方面，阐述教学学术文化培育及其教育教学质量提高的关键、有机载体、保障机制以及归宿。