师幼对话归真的理想践行被引量：2

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摘要人类生命存在的一项基本诉求是对话。教师与幼儿之间的诸多行为，无一不是通过对话来实现的。那么，什么是“对话”？什么是“师幼对话”呢？本文中，师幼对话界定为师幼双方以语言为中介进行的相互的“敞开”、“接纳”、彼此倾听对方的想法和建议。具体地讲，师幼对话的本真面貌是什么呢？

作者范海霞卢清

机构地区西华师范大学教育学院

出处《基础教育研究》 2010年第11期50-52,共3页 Basic Education Research

关键词师幼对话理想生命存在 “对话” 教师

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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