例说变题教学,让学生学会思考被引量：3

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摘要著名数学家波利亚在谈到数学课的目的时，最为强调的两点之一是：教会年轻人思考．有人说：思考是一种寻觅，是荒漠中的探险，繁华中的寻幽．有目的的思考能使思维活动以一定的方法、在一定的范围内进行，能激发创造热情，不断冲击头脑中旧有的认知结构，构建新的认知结构．在例题的教学中，教师如何引导学生学会思考呢？

作者吴红喜

机构地区北京化工大学附属中学

出处《中学数学（高中版）》 2010年第7期11-12,共2页

关键词学会思考引导学生教学认知结构思维活动创造热情数学课波利亚

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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