从平均分仅0.4分我们看到了什么——对绍兴市2010年初中毕业数学学业水平考试中的PISA试题的评价与反思
摘要
1 PISA试题回放例1（2010年绍兴）水管的外部需要包扎，包扎时用带子缠绕在管道外部．若要使带子全部包住管道且不重叠（不考虑管道两端的情况），需计算带子的缠绕角度α（α指缠绕中将部分带子拉成图1中所示的平面ABCD时的LABC，其中AB为管道侧面母线的一部分）．若带子宽度为1，
-
1杨素鹏.中学数学学业不良的转化[J].学苑教育,2009(7):30-30.
-
2王小虎.优秀班主任的“三个一”[J].湖北教育（综合资讯）,2009(1):35-35.
-
3一弓变二口[J].家教世界,2013(3):49-49.
-
4田占良.浅谈高中数学的多媒体教学[J].中小学电教（下）,2012(5):26-26.
-
5达文.如何移动[J].中学生语数外（初中版）,2005(6):77-77.
-
6唐云增.魏书生班级教育图文详解(四) 系统成图[J].小学德育,2011(4):53-53.
-
7杨冬梅.如何评价小学生数学学业能力[J].小学时代（教育研究）,2012(8):22-22.
-
8邱桂平,黄慧敏(指导老师).我的妈妈[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2014(3):39-39.
-
9陈宝林.“包头”去了[J].儿童文学选刊,2014(1):29-29.
-
10田智敏,胡钱欢.水管画[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2014(1):16-17.
