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“自主合作学习”模式在《科学》教学中运用

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摘要 本文在建构主义理论指导下,通过《科学》中"刻度尺与长度"教学,探索实践教学中"自主合作学习"教学模式,以全面提高每一个学生的科学素养。
作者 吴予尘
机构地区 上海兰田中学
出处 《科学教育》 2010年第4期11-12,共2页 Science Education
关键词 自主 合作学习
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