谈声乐教学中如何体现课堂教学的审美性被引量：1

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摘要音乐教育一般指学校音乐教育,是有组织、有目的的教育行为,它包含着音乐学科的各个分支,如声乐、器乐、舞蹈等科目的教学。审美性是培养学生正确的审美观和鉴赏美、表现美、创造美的能力,是美育的主要任务,也是音乐教育最基本的性质。在声乐课堂教学中我们应怎样去发现美,从而培养学生正确的审美观,体现课堂的审美性呢？

作者饶荣

机构地区湖南涉外经济学院音乐学部

出处《艺海》 2010年第7期140-140,共1页

关键词课堂教学声乐教学审美性学校音乐教育教育行为音乐学科审美观鉴赏美

分类号 J616-4 [艺术—音乐]

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