远程开放教育教师教学质量的模糊综合评价法被引量：1

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摘要基于远程教学本身的特点和要求,以电大远程开放教学为例,利用模糊综合评价理论建立教师教学质量的评价模型,结合实例给出模型的具体运用方法.

作者杨淑娥潘嘉敏

机构地区徐州工程学院徐州市广播电视大学

出处《内蒙古电大学刊》 2010年第4期79-81,共3页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

关键词远程教育教学质量模糊综合评价

分类号 G728.8 [文化科学—成人教育学]

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