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初中科学课堂教学有效性的思考与探索被引量：1

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摘要初中科学是一门以实验为基础的自然学科。在科学教学时，只有让丰富的科学事实作用于学生的各种器官，才能为学生思维提供感官刺激，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率；如果学生只是死记硬背现成的结论，不进行实验和探究，就无法学到自然科学研究的基本知识和技能，无法体会到探索自然科学的乐趣，也无法真正地掌握自然科学的知识。所谓有效教学是指为了实现预期教学目标，

作者林昌周

机构地区平阳县少体校

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第6期182-183,共2页 New Campus

关键词科学课堂初中科学教学有效性自然科学研究学生思维自然学科科学事实感官刺激

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2010年第6期

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