传统语文教育瑰宝在教学中的运用

近些年来，受应试教育的影响，语文教学忽视了人文性和工具性的统一，把主要精力放在工具性上，语文课变成了语言知识课，一切以考题为准绳，以教辅为本，程式化、刻板化的模仿，课堂“不闻琅琅读书声，但见试题如海洋”，至于广泛阅读说说而已，课外活动形同虚设，阅览室门可罗雀，中外名著素蝉灰丝。究其原因在于语文教育急功近利，热热闹闹谈教改，扎扎实实搞应试。