PBL教学模式在口腔内科学教学中的应用被引量：4

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摘要以问题为基础的学习（Problem Based Learning,PBL）是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster大学医学院首先提出的一种新的教学模式。目前国内外多所大学医学院校正在开展PBL教学改革。为了探析在我院口腔5年制学生中开展PBL教学的可行性以及学生对于PBL的认可度，我们在借鉴国内一些大学开展PBL教学改革成功经验的基础上，

作者蒋俊强蔡炜王忠朝黎春晖周丽珍冯燕

机构地区泸州医学院附属口腔医院口腔内科泸州医学院附属口腔医院种植修复科泸州医学院附属口腔医院口腔预防科

出处《现代医药卫生》 2010年第16期2551-2552,共2页 Journal of Modern Medicine & Health

基金泸州医学院教改课题编号:20072228

关键词 PBL教学模式口腔内科学教学以问题为基础的学习应用教学改革神经病学医学院国内外

分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]

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