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培育班级特色的实践与思考
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摘要
班主任是班级建设的设计者、组织者,是良好班风的倡导者,是学生健康成长的引路人,是学生个性的培育者,是班级特色的创建者。培育班级的特色要从尊重学生个性发展、发挥学生主体性等方面入手,下面我谈谈自己在培育班集体特色中的做法和思考。
作者
伊玉艳
机构地区
石嘴山市太西小学
出处
《宁夏教育》
2010年第7期56-56,共1页
Ningxia Education
关键词
班级建设
培育
学生个性发展
实践
学生主体性
良好班风
学生健康
设计者
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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