谈数学课堂提问的有效性

提问是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式之一，是传递信息的有效途径，也是启迪学生思维的动力。正如美国教学专家斯特林卡尔汉所说：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”提问也是教学环节中的主要部分。因此，数学课堂提问的有效性是广大数学教师必须思考的问题。