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巧妙设计语文作业 提高学生语文素养
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摘要
据调查,有70%的学生将语文作业放在所有作业的最后去做,有90%的学生认为语文作业不如数理化的演算、推导有意思,而抄课文,抄字词,抄课后简答题之类的作业是浪费时间,意义不大。他们甚至将不布置语文作业、不写作文作为对语文老师最大的希望。以上种种的确有些让语文教师尴尬,但却提醒我们:必须要改变布置作业的方式。
作者
别文玲
机构地区
固原二中
出处
《宁夏教育》
2010年第7期113-114,共2页
Ningxia Education
关键词
语文作业
语文素养
学生
设计
布置作业
语文老师
语文教师
数理化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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