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一次充满激情的续写训练

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摘要 语文阅读教学有着丰富的“练写”资源,教师要不失时机地予以开发。上完《凡卡》一课,我布置学生续写一下凡卡的命运。我和学生一起经历了这样一个互动过程。
作者 张璟
机构地区 同心县第二小学
出处 《宁夏教育》 2010年第7期116-116,共1页 Ningxia Education
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