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欧盟增强职业教育与培训吸引力的政策措施探析
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摘要
当前.与普通教育相比,由于我国职业教育与培训的吸引力和社会认可度相对较低,大部分学生及家长都不愿意选择就读职业院校,这成为阻碍我国职业教育发展的严重问题。改变职业教育与培训的吸引力和社会认可度低的情况同样是致力于走向合作与一体化进程中的欧盟职业教育发展的重要目标。为此,欧盟各国采取一系列措施.并取得良好效果。
作者
陈衍
李玉静
于海波
机构地区
吉林工程技术师范学院
长春职业技术教育学院
出处
《国外职业教育》
2010年第2期25-27,共3页
关键词
职业教育与培训
吸引力
欧盟
职业教育发展
社会认可度
政策
一体化进程
普通教育
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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